martes, 13 de enero de 2015

MÚSICOS

DIRECTORES DE ORQUESTA FAMOSOS


RICCARDO MUTI (Nápoles, 1941)

Junto con Claudio Abbado, uno de los mejores directores de su generación. Seguidor de Toscanini y discípulo de Nino Rota, Muti dirigió la Orquesta de La Scala de Milan (Uno de los teatros de ópera más importantes del mundo) y actualmente dirige la Orquesta Sinfónica de Chicago. Sus versiones operísticas así como sus interpretaciones de Brahms y Schumann le llevaron a obtener el premio Príncipe de Asturias de las artes en 2011.



DANIEL BAREMBOIM (Buenos Aires, 1942)



          Este argentino-palestino-israelí-español (posee cuatro nacionalidades), es un artista incomparable, ya no sólo como director, sino también como pianista. Ha sido siempre conocido por usar la música como arma para la construcción de la paz y el entendimiento entre los israelíes y palestinos. Baremboim ha demostrado una intención de crear lazos y resolver problemas a través de la música. Para ello, fundó en 1999 junto a Edward Said la West-East Divan Orchestra donde conviven músicos palestinos e israelíes. Galardonado con el premio Príncipe de Asturias en 2002 y nominado al premio Nobel de la paz, este director es famoso por sus interpretaciones como pianista así como las grabaciones de las sinfonías de Beethoven.

Aquí aparece dirigiendo a la Chicago Symphony Orchestra con la obra El amor brujo de Manuel de Falla 


LORIN MAAZEL (Neuilly-sur-Seine, Francia, 1930)


Estadounidense de origen francés y padres judíos que ha conseguido llevar a la máxima expresión todo aquello que ha pasado por su batuta. Violinista y compositor además de director de orquesta, ha desarrollado la mayor parte de su carrera en algunas de las mejores agrupaciones de Alemania y Estados Unidos. En los últimos años, sus proyectos le han llevado también a España donde ha dirigido la Orquesta sinfónica de la Comunidad  Valenciana o el Palau de les Arts de Valencia.Desde 2002 es director titular de la filarmónica de Nueva York. Posiblemente sea el mejor pagado actualmente.  Famoso por ser uno de los directores que más ha conducido el Concierto de Año Nuevo en Viena, en concreto 11 veces.


ZUBIN MEHTA (Bombay, 1936)


Otro de los personajes que junto a los anteriores, revolucionó el mundo de la dirección orquestal. Director vitalicio de la Orquesta sinfónica de Israel, ha pasado por agrupaciones de diversas ciudades a lo largo del mundo, Montreal, Los Ángeles, Nueva York, Baviera, o   junto a Maazel, la Orquesta del Palau de les Arts de Valencia. Es un director carismático que convence por su gran capacidad memorística (dirige siempre de memoria) y por su perfección de cara a la orquesta. .


GUSTAVO DUDAMEL (Barquisimeto, Venezuela, 1981)



Su juventud no debe engañarnos a la hora de juzgar a este venezolano que ha traído un soplo de aire fresco, fuerza, ilusión y fiesta a la encorsetada música culta. Comenzó de la mano de José Antonio Abreu en el sistema de orquestas jóvenes de Venezuela, que ha sacado de la marginación a miles de jóvenes que hoy en día triunfan y viajan por todo el mundo gracias a la música. Comenzó dirigiendo la Orquesta Simón Bolivar, pero pronto se vio su potencial y en la actualidad conduce la Orquesta filarmónica de Los Ángeles, aunque sus colaboraciones con otras orquestas del mundo son frecuentes y más que exitosas. Sin duda, la chispa y el cambio generacional en el mundo de la dirección orquestal.


CLAUDIO ABBADO (Milán, 1933)


Otro de los grandes nombres de la generación de posguerra, sucesor de Toscanini. Su carrera se ha desarrollado principalmente en la Orquesta del Teatro de La Scala de Milán, así como en otras grandes orquestas en Londres o Berlín. Fundador de la Orquesta del Festival de Lucerna, ha tenido siempre gran interés por las agrupaciones jóvenes, fundando la Joven Orquesta europea o la Orquesta Juvenil Gustav Mahler, manteniendo contactos también con el Sistema de agrupaciones jóvenes venezolano.



SIMON RATTLE (Liverpool, 1955)


Sir Simon Denis Rattle es otro de aquellos músicos que han significado un antes y un después en la interpretación orquestal. La mayor parte de su carrera se ha desarrollado en la Orquesta Filarmónica de Berlin de la que es director titular en la actualidad(ésta es la orquesta europea más importante de la actualidad) . Es un director sobrebio, que dirige dando a sus interpretaciones una fuerza y fluidez difíciles de conseguir.  El mayor éxito viene de sus versiones de las grandes obras orquestales de Brahms, Mahler, Beethoven y Tchaikovsky así como sus proyectos innovadores en el campo de la música y la danza.

VALERY GERGIEV (Moscú, 1953)


No podía faltar una figura de la celebérrima escuela rusa de directores en este artículo. Conductor de la Orquesta del Teatro Marinski de San Petersburgo y asociado en otras agrupaciones en Nueva York, Rotterdam o Londres, Gergiev es conocido por su estilo de dirección agresivo, vehemente, apasionado que le ha llevado a realizar algunas de las mejores interpretaciones del repertorio orquestal del siglo XIX y XX.


NIKOLAUS HARNONCOURT (Berlín, 1929)



Nombre clave de las más famosas grabaciones orquestales, este violonchelista y director austriaco de origen alemán, es conocido por sus interpretaciones del periodo barroco y clásico al que se ha dedicado principalmente. Nadie como el conoce a compositores tan difíciles de abordar como Bach, realizando una de las más famosas grabaciones de la Pasión según San Mateo por la que ganó un Grammy en 2001.


HERBERT VON KARAJAN

Es el director más conocido de la historia. fue un director muy polémico porque entró en la filarmónica de Berlín cuando Hitler estaba en el poder. Su trabajo convirtió a esta orquesta en la más importante del mundo. Tenía una forma muy personal y autoritaria de dirigir que obtenía unos resultados sonoros muy atractivos y de mucha elegancia. El fue quien fundó el famoso sello discográfico Deutsche Gramofon, gracial al cual, se hizo millonario.





LEONARD BERNSTEIN


 Director, pianista y compositor estadounidense. Su trabajo como director era inseparable de su impetuosa e irrefrenable personalidad. La palabra clave para entender su aportación al mundo de la dirección era esa, la personalidad y carisma que imprimía a sus interpretaciones.






JESÚS LÓPEZ – COBOS (Toro, Zamora, 1940)

En nuestro pequeño acercamiento no podía faltar un maestro de nuestro país. Los directores españoles no se han caracterizado nunca por salir al exterior para subirse a los mejores podios, aunque esta tendencia ha cambiado radicalmente en las nuevas generaciones (tendencia que esperemos no se agote). Entre ellos se encuentra este zamorano (cuyo nombre recuerda a otro director, de infinita menor calidad) que ha sido invitado por agrupaciones de todo el mundo y que ha llevado el nombre de su tierra allá por donde ha pasado. Fue director de la Orquesta de la Ópera de Berlín, la Orquesta Nacional de España, la Orquesta de cámara de Lausana o hasta 2010 la Orquesta del Teatro Real de Madrid. Su labor fue premiada con el Premio Principe de Asturias en 1981.






INMA SHARA  España 1972


Directora de orquesta española, una de las pocas mujeres destacadas en este ámbito. Estudió en el Conservatorio de música de Bilbao y en el de vitoria. Ha dirigido las principales orquestas sinfónicas españolas, así como la Sinfónica nacional checa, la de Rusia, Londres y la Royal Philarmonic Orquestra entre otras. En 2007 dirigió la orquesta del teatro Regio di Parma en el concierto inaugural del festival de Ravello. En 2008 dirigió un concierto ante su santidad Benedicto XVI.






jueves, 30 de octubre de 2014

PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL RUIDO

La Sociedad Española de Acústica  propone trabajar con el alumnado ciertas cuestiones relativas al sonido y al ruido para concienciar de este modo a la población sobre el exceso de ruido al que estamos sometidos.
Día mundial del sonido : 22 de octubre
Día internacional de concienciación sobre el ruido: Ültimo miércoles de abril 

Te propongo aquí una serie de cuestiones que abordan el tema.


1.- ¿Cuál  crees que es la diferencia entre sonido y ruido?
       Las diferencia está en la impresión subjetiva que produce en las personas. El sonido produce sensaciones agradables y el ruido es molesto y perturbador.
2.- Escribe  algunos ejemplos de ruido
El tráfico                      Obras en la calle
Ruido de los aviones              
3.- Escribe algunos ejemplos de sonidos propios de la naturaleza.
Las olas del mar             
 El agua de la lluvia
Las hojas de los árboles    
El piar de los pájaros
4.- ¿Qué tipo de agente es el ruido?
       Un agente contaminante ambiental.
5.- ¿Qué dos magnitudes principales caracterizan al sonido y al ruido?
·      La Frecuencia: Son las vibraciones del objeto producido.
A frecuencia baja--- sonidos graves
A frecuencia alta --- sonidos agudos
·      El nivel sonoro: Es la energía del movimiento vibratorio productor.
6.- ¿Qué unidades miden la frecuencia y el nivel sonoro?
·      Frecuencia ---Hertzios  (Hz)
·      Nivel sonoro – Decibelios (dB)
7.- ¿Cuáles son los límites del oído humano respecto a estas dos magnitudes?
       Frecuencia
         20 Hz ___________20.000 Hz
       Nivel sonoro
                       ______Hasta 120 Hz
          (Por encima puede producir daños irreversibles en el oído)
8.- ¿Crees que el ruido afecta al sueño?
       El ruido influye negativamente sobre el sueño a partir de los 30 dB, dificultando o imposibilitando el dormir.
9.- ¿El ruido tiene algún efecto negativo sobre nuestra salud?
       La exposición continuada a sonidos de más de 75 dB somete a nuestros oídos a fatiga auditiva pudiendo producir malestar, impidiendo la atención, la comunicación, la concentración y el descanso.
10.- ¿Cuáles son los efectos que se producen cuando hay una exposición continuada a determinados niveles de ruidos?
       Estados crónicos de nerviosismo o estrés, lo que a su vez lleva a trastornos psicofísicos y enfermedades cardiovasculares.
11.- Consecuencias de la exposición al ruido.
·      Disminución del rendimiento escolar o profesional.
·      Accidentes laborales o de tráfico.
·      Conductas antisociales.
·      ansiedad, depresión, irritabilidad, naúseas, jaquecas, neurosis.
·      Cambios conductuales como hostilidad, intolerancia, agresividad y fobia social.

12.- ¿Qué podemos hacer para protegernos del ruido y de los niveles sonoros no deseables?
       No escuchar música a niveles excesivos (control del volumen)
       No frecuentar lugares donde el nivel sonoro sea excesivo o al menos no permanecer demasiado tiempo en ellos.
13.- ¿Qué podemos hacer para conseguir un ambiente acústico confortable?
       Hablar en un tono de voz moderado.
       Respetar los horarios de la noche
       No utilizar aparatos de música a volumen excesivo
       No arrastrar mobiliario ….

martes, 16 de septiembre de 2014

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO ESCOLAR 2014-2015

Hola queridos alumnos:
Bienvenidos a este nuevo curso escolar que comenzamos.
Espero que nos sirva para aprender mucho y disfrutar con lo que hacemos y aprendemos cada día.

Si quieres descargarte la teoría musical de este curso, pincha en el menú lateral derecho en el apartado de TEORÍA MUSICAL, donde iré colgando los diversos temas que vayamos viendo.
BENEFICIOS DE LA MÚSICA

Observa con este video cuáles son las ventajas de estudiar música

sábado, 26 de octubre de 2013

CURSO 2013/14 BIENVENIDOS A ESTE NUEVO CURSO ESCOLAR. Espero que la publicación de este blog te ayude en este nuevo curso a apreciar con más interés e intensidad la música. Mira este vídeo


Trabajamos la percusión, en este caso con vasos:

Y ahora una canción de flauta












jueves, 20 de junio de 2013

ACTUACIONES ESTELARES


Hola:
El último día del curso tuvimos la presencia en clase de grandes músicos que nos deleitaron en directo con sus canciones. En primer lugar pudimos presenciar la vuelta de ABBA a los escenarios: 

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También pudimos presenciar la actuación de The monster of men





Elvis Presley volvió a mover sus caderas...


El coro formado por las estupendas chicas de 2º ESO nos deleitó con varias canciones:
 En primer lugar "Dumba dum"


Después "I like the flowers"


El público estaba entregadísimo... sudando por el calor que hacía, pero entusiasmado
Tuvimos entre nosostros a un estupendo violinsta: Samuel Dorrego

     Y para finalizar, un grupo de espontáneos interpretó la canción Pan y mantequilla de Efecto Pasillo.

                                      
Una clase diferente, para terminar el curso. FELIZ VERANO.


Final de curso 2016
Actuaciones para la ceremonia de graduación:









https://www.facebook.com/469797743219671/videos/516970545169057/

Cheap thrills






https://www.facebook.com/469797743219671/videos/516691085197003/




martes, 11 de junio de 2013

DISPARATES VARIOS

Aunque parezca mentira, todas estas tonterías que aparecen a continuación, están escritas por vosotros en los exámenes. Vamos a echarnos unas risas:


CURSO 2015-2016

1ª Evaluación :   


Partes del aparato auditivo:        En el oído externo: pelos
                                                   Oído medio: Huesecillos (Martillo , yunque y Sephora)

Nombre de los músicos ambulantes de la Edad Media:    Lola Flores y Juanito Valderrama.!!!!!

Cite canciones de copla:  " Tengo un tractor amarillo" !!!!
                                          " María de la O2"
                                          " Soy español"

Intensidad a la que se produce el umbral del dolor para el tímpano: : Detrás de los pelos!!!

Aparato para medir la intensidad del sonido: "Anemómetro" o " Decibelímetro"

Guïdo d´Arezzo inventó el nombre de los sonidos musicales a partir del hipno a San Juan Bautista.

3ª Evaluación:

Sopranos: Teresa Bergüenza
Tenores:    Plázido Domingo
                    José Corredor ( en vez de Carreras)
                  Julio Verne

Instrumentos de la orquesta:


Viento:  El piano, la guitarra.  Viento .metal: La tromba

Cuerda:  El biolín, biolonchello

Percusión: Trompeta

Instrumentos étnicos: Kalambubu

Danzas del folclore de España:    la Muñería de Galicia.
Frases musicales: " Quien tiene bocas, se equiboca"
"El que habisa, no es traidor"

                                           

CURSO 2014-2015

1ª Evaluación :       

  Partes de una figura

                       Pues para algunos con Cabeza, cuerpo y pie.

Tipos de figuras:
            ternaria y  cuaternaria  Redondilla

Tipos de compases:   

 En lugar de Binario, Ternario y Cuaternario....



                                                                             Bineto, terceto y cuarteto
                                                                             Binada, terceiro y... (No supo más)
                                                                             Tetragrama pentagrama y diadagrama.


Figuras usadas en el canto gregoriano:

                                                                            En vez de neumas,  .....  Monemas



¿En qué texto se inspiró Güïdo de Arezzo para inventar los sonidos musicales?


                                                   En el hipno a San Juan -Bautista
                                                                        o
                                                   En el igno a San Juan Evangelista
                                                                         o
                                                   De el hitno de la alegría

Inventor de los sonidos musicales



                                                  (Gúido d´Arezzo)             o  Agúido o  Guido de Aderezo!!




¿Cuándo se colocan dos líneas divisorias?  

                                                                    Al parecer cuando se cambia de cable
                                                                            O al cambiar de clabes!!

- DECÁLOGO DEL ESTUDIANTE   No   Decágono o decágolo del estudiante...



Duración de las figuras:        40%        20%

Tema 2:
Partes del aparato auditivo:        Tunel y tímpano
                                                    Oído interno y cartílago
                                                   Conducto de duardo!!!!!   (¿No será trompa de Eustaquio?)
                                                   "  Ousículo"  " Osiduos"
                                                     Ositilos !!!!  
                                                   "Husillos"  "Estrivo"   "Laverinto"
                                                  "  Pelillos auditivos"  "Pavellón auditivo"

Eco: Es la ida a un muro que impide que salga el sonido.



El sonido se propaga en forma de ¡¡¡hondas!!!
Cualidades del sonido :  Latitud, Longitud, Altitud y volumen ....

Problemas causados por el exceso de ruido:    "Sordura"
                                                                           irreatibilidad                          
                                                                           "daniación del oído"
                                                                           "Esquizofrenia"

                                                                         
Aparato que mide la intensidad del sonido:     En vez de sonómetro, deciberio o "megáfono"
                                                                         "sonorífero" " intensiómetro"
Unidad de medida de la intensidad del sonido: En vez de decibelios, " milibelios"

Características del Canto Gregoriano:    1. Canto relijioso,
                                                                2. Escrito en tetragrama ( no en tetagrama o en telegrama)
 La notación musical surgió por el monje  "Charlie Larisi"
Cantante que contribuyó a la difusión de la rumba catalana: En lugar de Peret ,   Ravel
autor de la danza del sable: Aram Khatchaturiam. Para algunos:   Katcharramocha o Katchaturri

Rey del rock: ¡¡¡¡Elbis Presley!!!, que ¡¡¡devutó!!! como ¡¡¡faborito..............!!!!!!!



2ª EVALUACIÓN

AUDICIONES:  De todos es conocida la  Marcha Radetzky   , pero algunos ponen Randskity
                            La voz de Whitney Houeston es inconfundible, aunque algunos la llamen Wendy Houston.
                           Carmina Urbana, obra conocida de Carl Orff, se llamará ahora Carmina Urbana.



INSTRUMENTOS  Txalaparta, instrumento de percusión del país vasco. Y para cuando no te acuerdes del nombre, bien vale: Txutapanta .
También en vez de Txistu, típico del país vasco, el tifón, típico de Australia. .

.- Ejercicio: Coloca los sonidos y las plicas….. ( Coloca los sonidos y las explicas….)



       CURSO 2013-2014


FALTAS DE ORTOGRAFÍA  :   boces blancas      varítono       grabes                                     Mozard                 gitarra          silófono


CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS:
HUESERA  De cuerda!!!!
CASTAÑUELAS                                                                        
  
    De cuerda!!!
CAJA CHINA                                                                        
                                        De viento- Madera ( por supuesto......!!!!)
     


 De percusión  ( A golpes con el)

TIPOS DE RESPIRACIÓN:                                                                                                      

Respiración Cutánea.....       (Ahí queda eso...)  
Respiración transversal                           !!!!! 
Respiración   pausada (sin prisa...)                       
         Respiración relajada  (¿Para qué nos vamos a estresar?      

CANTANTES                        

Plácido Domingo                                                                                                    

                                                                               Adolfo Domínguez
Montserrat Caballé

         


CURSO 2012-2013




 Zarzuelas famosas:  LA FONTANA DE TREVI
                               En  lugar de DOÑA FRANCISQUITA:  DOÑA FRACIQA
                                                                                              DOÑA PETRONILA
                               En lugar de EL BARBERO DE SEVILLA,  EL PORTERO DE SEVILLA
                               LA GIOCONDA DE VERDI

 Instrumentos típicos de otros países : BUKELELE (Típico de Jawai)

 Cantantes de ópera famosos:    En lugar  de Alfredo Kraus, Alfredo Craos

El término de matiz, p, piano, significa  ¡suabe!

 Los instrumentos de cuerda se clasifican en - Cuerda soplada (trompón)
                                                                    -Cuerda flotada

Tipos de instrumentos: De viento – metal:    El claxson
                                   De viento- madera:  El cuerno
                                                                  En vez de flautín o pícolo: picolín
                                                                  El ovoe
                                                                  El xaxofón
                                   De percusión: en vez de güiro, wiro o huiro

 Cantantes de ópera famosos:    Elvil Presley
                                                 En vez de Pavarotti, Paparozzi

 La respiración adecuada para cantar es:  - La respiración cutánea .
                                                               - respiración subdominal                                                                                                                                                                                    
                                                               - Respiración circulatoria.
                                                               - La inspiración.

 Un coro de niños se llama:   - escalonia
                                            - escolafaina.
                                            - coro de voces negras.

  Instrumentistas famosos :   Cristina Escobar
                                          De violín:  Nicolo Picolini
                                                          Niccolo Pandonini
                                           De piano: Mothard

 Castratis famosos: Alberto Castratán

El cambio o muda de la voz tiene lugar de los 40 a los 60 años

         

CURSO 2021-2022

El inventor de los sonidos se llamaba : Aguido DÁrazze
                                                           Agüino Arachi
                                              Carlos 
                                                     Carlomagno
                                      
El nombre de los sonidos los inventó Guido d´Arezzo y sacó el nombre de los planetas. 

De qué himno sacó la idea de los sonidos? de la Canción doremifalaxis.
                                                                     Del canto a San Juan Vautista

Partes del aparato auditivo: Martillo, Yunque y escribo
                                                Yunque, clavícula y tímpano
                                          Estribo, yunque y hieroo
                                    Trompa De Gregorio
                                     Cadena de huesecillos
                                             En el oído externo: tamborín


Características del Canto gregoriano: Pertenece a la época denominada clasicismo
                   Música religiosa
                         Pertenece a la iglesia

Por qué surgió el canto Gregoriano Para abreviar escuetamente los cantos


CURSO 2022-2023


El monje italiano que inventó el nombre de los sonidos fue Güido d´Arezzo, no Igor Stravinsky ni Leonardo di Caprio.

Los nombres de los sonidos se sacaron a raíz del  Himno a San JUAN BAUTISTA, no de san Juan Belázquez. Ni tampoco a raíz de la canción Oh when the Saints. ...

El idioma en el que se cantaba el Canto Gregoriano era latín, no Africano. 

Este Canto gregoriano era cantado a Capella, no a collage..... 
Los monjes no eran los HÚNICOS..... que sabían leer y escribir en aquella época. 

En lugar de Claudio Monteverdi.... Claudio contravardi.....

La kora, instrumento de origen africano, no es una guitarra clásica....

En el Renacimiento surge la POLIFONÍA, no la Pilifonía...


las flautas dulces sopranos constan de 8 agujeros, no abujeros.......


CURSO 2025-2026

PARTES DEL APARATO AUDITIVO:              la ZERA  , los pelos  y el colágeno
                                                                         oído medio: El tímpano y el isósceles

CARACTERÍSTICAS DEL CANTO GREGORIANO:   Era Grecorromana

                                                                                           Se escribió en telegrama

    ¿QUIÉN DIO EL NOMBRE AL CANTO GREGORIANO?    León II        
                                                                                                        Felipe I

¿DE QUÉ CANTO SE SACARON LOS NOMBRES DE LOS SONIDOS' 

 Del hipno a San Juan Bautista    / Del igno a San Juan Bautista  /  del himno a San Juan Bahutista




sábado, 8 de junio de 2013

AFORO COMPLETO

Este es el nombre del grupo musical formado por Pedro, Juanjo, Adrián, Koke, Víctor y Pedro, alumnos de nuestro centro que se han lanzado al panorama musical valdemoreño.
Este fin de semana han tenido dos actuaciones, en el colegio Nobelis y en la parroquia de San Vicente de Paúl.
Próximamente en la fiesta de graduación de sus compañeros de 4º de ESO de nuestro instituto. Estáis todos invitados. 
¡Arriba esa música!
¡Animo chicos! Hay que lograr el AFORO COMPLETO.


Este es otro ejemplo de la creatividad de uno de sus componentes Koke MC, al que le gusta mucho el rap.