La Sociedad Española de Acústica propone trabajar con el alumnado ciertas cuestiones relativas al sonido y al ruido para concienciar de este modo a la población sobre el exceso de ruido al que estamos sometidos.
Día mundial del sonido : 22 de octubre
Día internacional de concienciación sobre el ruido: Ültimo miércoles de abril
Te propongo aquí una serie de cuestiones que abordan el tema.
1.- ¿Cuál crees que es la diferencia entre sonido y
ruido?
Las diferencia está en la impresión subjetiva que produce en las
personas. El sonido produce sensaciones agradables y el ruido es molesto y
perturbador.
2.- Escribe algunos ejemplos de ruido
El tráfico Obras en la
calle
Ruido de los aviones
3.- Escribe
algunos ejemplos de sonidos propios de la naturaleza.
Las olas del mar
El agua de la lluvia
Las hojas de los árboles
El piar de los pájaros
4.- ¿Qué
tipo de agente es el ruido?
Un
agente contaminante ambiental.
5.- ¿Qué dos
magnitudes principales caracterizan al sonido y al ruido?
·
La Frecuencia: Son las vibraciones del
objeto producido.
A frecuencia baja--- sonidos graves
A frecuencia alta --- sonidos agudos
·
El nivel sonoro: Es la energía del
movimiento vibratorio productor.
6.- ¿Qué unidades miden la frecuencia
y el nivel sonoro?
·
Frecuencia ---Hertzios (Hz)
·
Nivel sonoro – Decibelios (dB)
7.- ¿Cuáles son los límites del oído
humano respecto a estas dos magnitudes?
Frecuencia
20 Hz ___________20.000 Hz
Nivel sonoro
______Hasta 120 Hz
(Por encima puede producir daños irreversibles
en el oído)
8.- ¿Crees que el ruido afecta al
sueño?
El ruido influye
negativamente sobre el sueño a partir de los 30 dB, dificultando o
imposibilitando el dormir.
9.- ¿El ruido tiene algún efecto
negativo sobre nuestra salud?
La exposición continuada a sonidos de más
de 75 dB somete a nuestros oídos a fatiga auditiva pudiendo producir malestar,
impidiendo la atención, la comunicación, la concentración y el descanso.
10.- ¿Cuáles son los efectos que se
producen cuando hay una exposición continuada a determinados niveles de ruidos?
Estados crónicos de nerviosismo o
estrés, lo que a su vez lleva a trastornos psicofísicos y enfermedades
cardiovasculares.
11.- Consecuencias de la exposición
al ruido.
·
Disminución del rendimiento escolar o
profesional.
·
Accidentes laborales o de tráfico.
·
Conductas antisociales.
·
ansiedad, depresión, irritabilidad,
naúseas, jaquecas, neurosis.
·
Cambios conductuales como hostilidad,
intolerancia, agresividad y fobia social.
12.- ¿Qué podemos hacer para
protegernos del ruido y de los niveles sonoros no deseables?
No escuchar música a niveles
excesivos (control del volumen)
No frecuentar lugares donde el nivel
sonoro sea excesivo o al menos no permanecer demasiado tiempo en ellos.
13.- ¿Qué podemos hacer para
conseguir un ambiente acústico confortable?
Hablar en un tono de voz moderado.
Respetar los horarios de la noche
No utilizar aparatos de música a volumen
excesivo
No arrastrar mobiliario ….
